兒童健康事關(guān)家庭幸福和民族未來(lái)，隨著兒童健康需求的不斷提升，兒科醫(yī)療體系發(fā)展緩慢與兒童身體健康需求之間的矛盾也日益凸顯。目前，兒科的主要學(xué)科力量集中在兒童專(zhuān)科醫(yī)院。

　　為滿足山西及周邊地區(qū)兒童的就醫(yī)需求，為患兒群眾提供更加優(yōu)質(zhì)、便捷、高效的衛(wèi)生健康服務(wù)，太原天使兒童醫(yī)院特聘山西醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院兒科教授陰懷清加入，使醫(yī)院的人才戰(zhàn)略得到不斷落實(shí)。陰懷清教授將發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)太原天使兒科發(fā)展，促進(jìn)太原天使兒童醫(yī)療服務(wù)水平提升，使更多孩子在家門(mén)口就能享受優(yōu)質(zhì)的兒科醫(yī)療服務(wù)。

　　陰懷清教授1985年7月畢業(yè)于山西醫(yī)科大學(xué)，1988年7月獲山西醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位，同年留校在山西醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院兒科工作，1996年11月-1998年10月受?chē)?guó)家經(jīng)貿(mào)部委派前往馬紹爾群島共和國(guó)進(jìn)行醫(yī)療援外服務(wù)，1999年7月晉升為副教授，2001年被聘為碩士生導(dǎo)師。2003年7月獲醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，2004年8月晉升為教授。2004年11月被評(píng)為山西醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院首批“中青年優(yōu)秀專(zhuān)家”。

　　“從業(yè)這些年，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)從發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)育異常到確診，走了很多彎路，其中也不乏遇到一些誤診，一些孩子因此耽誤了治療黃金期，作為醫(yī)生我很惋惜，希望能讓更多家長(zhǎng)意識(shí)到孩子行為發(fā)育異常是拖不得、大意不得的�！标帒亚褰淌谡f(shuō)道。

　　作為一名兒科醫(yī)生，陰懷清教授一天的工作遠(yuǎn)比我們想象的更“豐富”，從清晨到正午，再到黃昏日落，從查房到接診，再到與專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)一起會(huì)診，每天要面對(duì)各種病癥的患兒，陰教授耐心地為患兒和家屬提供最佳方案。他幾乎把所有的精力放在了醫(yī)院和患兒身上，幾十年如一日，用自己的身體力行表達(dá)著對(duì)孩子們健康的無(wú)限關(guān)愛(ài)與關(guān)切。無(wú)數(shù)的孩子被他治愈，無(wú)數(shù)的家庭被他照亮。

　　“一年前我治療過(guò)一個(gè)發(fā)育遲緩的孩子，3歲了也不會(huì)說(shuō)話，家長(zhǎng)特別著急。通過(guò)問(wèn)診、觀察，我發(fā)現(xiàn)這孩子不僅是語(yǔ)言遲緩，大運(yùn)動(dòng)方面也不好，一檢查果然是全面發(fā)育遲緩。當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)就有點(diǎn)接受不了了，覺(jué)得孩子這一輩子就算完了。我說(shuō)孩子還這么小正是干預(yù)黃金期，我都非常有信心幫助孩子康復(fù)，做家長(zhǎng)的怎么能先退縮呢?孩子發(fā)育出現(xiàn)問(wèn)題，咱們一定得積極去治療，共同努力，康復(fù)是很有希望的!今年再見(jiàn)的時(shí)候，孩子進(jìn)步非常大呀，問(wèn)什么都有反饋，還能主動(dòng)跟我打招呼呢!”回憶起自己曾接診的病例，陰教授眼神中滿是欣慰的笑意。

　　“真好!當(dāng)醫(yī)生真好!”他不停感慨。

　　談起現(xiàn)在非常熱門(mén)的兒童內(nèi)分泌問(wèn)題和學(xué)習(xí)困難問(wèn)題，陰教授也有非常多想要說(shuō)的。

　　“現(xiàn)在的孩子，兩個(gè)極端，要么早長(zhǎng)，要么身高不夠。性早熟問(wèn)題越來(lái)越多，當(dāng)然和平時(shí)一些飲食、生活習(xí)慣脫不了關(guān)系，但也很難避免。一般情況的性早熟我們主要是擔(dān)心影響孩子的最終身高，因?yàn)楣趋烤�一旦閉合就沒(méi)有長(zhǎng)高的機(jī)會(huì)了，而性早熟會(huì)導(dǎo)致骨骺線提前閉合。另一類(lèi)就是矮小，身高不夠，當(dāng)今社會(huì)，身高的重要性我覺(jué)得都不用強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)們都清楚，但總是有一些僥幸心理，覺(jué)得說(shuō)可能是晚長(zhǎng)啊，或者平均身高都在增長(zhǎng)，自家孩子也低不了……這種觀念不可取，你耽誤了，有機(jī)會(huì)往起補(bǔ)那還好，但孩子發(fā)育期就這么幾年，錯(cuò)過(guò)就錯(cuò)過(guò)了�！�

　　“這個(gè)學(xué)習(xí)困難很多家長(zhǎng)覺(jué)得是‘智商稅’，其實(shí)醫(yī)學(xué)上講它是一種疾病，體現(xiàn)在書(shū)寫(xiě)、閱讀、數(shù)學(xué)困難等方面，是需要專(zhuān)業(yè)治療的。很多家長(zhǎng)在這方面還是意識(shí)不足，把孩子成績(jī)差的原因全部歸結(jié)于不認(rèn)真不努力，其實(shí)不然，我們看到大部分經(jīng)過(guò)干預(yù)的孩子進(jìn)步非常明顯�！标幗淌谡f(shuō)道。

　　陰懷清教授還表示：“要想成為一名好醫(yī)生，首先要把兒康當(dāng)作自己一輩子的事業(yè)。從醫(yī)幾十年，看著無(wú)數(shù)孩子在我的幫助下得到康復(fù)，那一刻，我覺(jué)得自己所有的辛苦付出都是值得的。我想和家長(zhǎng)們說(shuō)，不用擔(dān)心，醫(yī)生一定會(huì)盡最大努力幫助每一個(gè)孩子，我們共同戰(zhàn)勝頑疾!”

　　“加入太原天使兒童醫(yī)院這個(gè)大家庭我感到很榮幸!孩子是祖國(guó)的未來(lái)，我很欣慰選擇了兒科。我熱愛(ài)這份職業(yè)，更享受當(dāng)下的工作狀態(tài)，我愿在太原天使兒童醫(yī)院守護(hù)這群‘小天使’的生命健康，更愿始終如一地為兒康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。”

（責(zé)任編輯：華康）